In deze vakoverstijgende opdracht kiezen leerlingen een schilderij van de website van het Rijksmuseum en onderzoeken ze de achtergrond van het schilderij en de maker. Vervolgens schrijven ze een fictief verhaal dat zich in de wereld van het schilderij afspeelt.
Onderaan deze blog kan je het gratis werkblad van deze opdracht downloaden.
Voor wie is deze opdracht geschikt?
- Vmbo-tl klas 3 en 4
- Nederlands: schrijfvaardigheid, creatief schrijven of fictiedossier.
- Vakoverstijgend: Nederlands, CKV en eventueel geschiedenis.
- Geschikt voor zelfstandig werken.
Tip! Je kunt deze opdracht ook koppelen met een bezoek aan het Rijksmuseum.
Wat moeten de leerlingen doen in deze opdracht?
De opdracht bestaat uit twee delen:
- Onderzoek: leerlingen beantwoorden vragen over het schilderij en de kunstenaar.
- Schrijfopdracht: leerlingen schrijven een fictief verhaal waarin het schilderij centraal staat.
De opdracht is geschikt voor vmbo-tl/mavo en kan worden ingezet bij het vak Nederlands in samenwerking met CKV of eventueel geschiedenis. Leerlingen werken individueel aan deze opdracht. Je kunt ervoor kiezen om de opdracht digitaal te laten maken of met de hand te laten schrijven.
Ik zou zelf aanraden om de schrijfopdracht op school met de hand te laten schrijven en leerlingen geen gebruik te laten maken van laptop of andere device.
Bij geschiedenis zou je nog meer de nadruk kunnen leggen op de historische context en sociaal-economische aspecten. Of het juist weglaten als je geen samenwerking met geschiedenis doet.
Hoe werkt de opdracht?
1. Kies een schilderij uit de collectie van het Rijksmuseum
- Leerlingen gaan naar de website van het Rijksmuseum (www.rijksmuseum.nl) en kiezen een schilderij dat hen aanspreekt.
- Ze noteren de titel en de naam van de schilder en geven dit door aan de docent.
2. Onderzoek het schilderij
- Leerlingen beantwoorden vragen over het schilderij, de kunstenaar en de tijd waarin het gemaakt is.
- Ze letten op symboliek, kleurgebruik en compositie en bedenken wat het schilderij zou kunnen vertellen.
3. Schrijf een fictief verhaal
- Leerlingen bedenken een hoofdpersoon en een conflict of probleem.
- Ze schrijven een verhaal waarin het schilderij een rol speelt.
- Het verhaal bevat emoties, gedachten en een duidelijke opbouw (begin, midden, einde).
4. Nakijken en inleveren
- Leerlingen controleren hun verhaal op spelling en grammatica.
- Ze leveren hun opdracht in of voegen het toe aan hun fictiedossier.
Lengte van het verhaal: 750 tot 1000 woorden
Voor wie is deze opdracht geschikt?
- Vmbo-tl
- Nederlands – schrijfvaardigheid en creatief schrijven.
- Vakoverstijgend: Nederlands, CKV en eventueel geschiedenis.
- Geschikt voor zelfstandig werken.
Download gratis werkblad schrijfopdracht Rijksmuseum
Wil je direct aan de slag met deze opdracht? en gebruik het in je les!
📥 Download hier het gratis werkblad (PDF)
Heb je deze opdracht in de klas gebruikt? Ik ben benieuwd hoe het ging, laat het me vooral weten.
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 