Wat maakt een buurt prettig om in te wonen? Zijn het de voorzieningen, de veiligheid of juist het groen? In deze opdracht gaan vmbo-leerlingen onderbouw voor aardrijkskunde of Mens & Maatschappij dat zelf onderzoeken met een kort interview.
Ze bereiden de vragen in de les voor, interviewen twee mensen buiten school en werken de antwoorden in de volgende les uit. Als afsluiting zou je een klassengesprek kunnen voeren of leerlingen hun bevindingen kort laten presenteren.
Onderaan deze blog staat een download naar het werkblad.
Doelgroep: vmbo onderbouw aardrijkskunde en mens & maatschappij.
Hoe werkt de opdracht?
- Voorbereiding in de klas
Leerlingen bedenken vragen over leefbaarheid en schrijven ze op. - Interview buiten school
Leerlingen interviewen twee mensen uit hun omgeving (zoals familie, buren of kennissen) en noteren de antwoorden per vraag. - Uitwerking in de les
Leerlingen analyseren de antwoorden en vergelijken ze met elkaar. Zijn er grote verschillen? Wat vinden mensen het belangrijkst aan een leefbare buurt? - Presentatie van de resultaten
Leerlingen presenteren kort hun bevindingen aan de klas.
Lesideeën: Hoe zet je deze opdracht in?
1. Koppel het aan eigen omgeving
Laat leerlingen hun eigen buurt of een bekende wijk kiezen.
2. Laat leerlingen voorspellingen doen
Voordat ze de interviews uitvoeren: wat verwachten ze dat mensen het belangrijkste vinden? Klopt dit achteraf?
3. Voeg een presentatie toe
Laat leerlingen hun resultaten kort presenteren. Ze kunnen:
- Een poster maken met de opvallendste antwoorden.
- Een PowerPoint of Canva-presentatie maken met de uitgewerkte antwoorden bijvoorbeeld foto’s.
- Een mondelinge presentatie geven in duo’s.
Hoe sluit je de opdracht af?
1. Klassikale discussie
Welke antwoorden kwamen het meest voor? Zitten er verrassende uitkomsten bij?
2. Maak een klasoverzicht
Verzamel de antwoorden en zet ze op het bord. Welke factoren vinden de meeste mensen belangrijk voor een fijne buurt? En wat wordt bijvoorbeeld helemaal niet genoemd maar is wel belangrijk?
3. Presentaties laten uitvoeren
- Geef leerlingen max. 3 minuten om hun resultaten te presenteren.
- Stimuleer interactie: laat klasgenoten vragen stellen na elke presentatie.
Download het werkblad
Heb je deze opdracht geprobeerd? Laat me weten hoe het ging en stuur me een berichtje of reageer onderaan deze blog.
Zoek je meer lesmateriaal? Kijk bij lesmateriaal aardrijkskunde of lesmateriaal mens & maatschappij.
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 