Tag: themabijeenkomst

Doel: docenten leren hoe ze gerichte feedback kunnen geven aan leerlingen.

1. Welkom en introductie (10 min)

• Kort welkom en uitleg van het thema.
• Check in: starten met een kort rondje. Noem één woord dat omschrijft hoe je er nu bij zit. (Delen is vrijwillig, iemand hoeft niet iets te noemen als hij of zij dat niet wil). (of kies een andere starter)

2. Voorbeelden feedback + uitwisselen (10 min)

Laat drie voorbeelden zien van feedback aan leerlingen. Bijvoorbeeld:

1. Goed bezig Pietje.
2. Je doet goed mee in de les Pietje, maar je vergeet soms je huiswerk te maken.
3. Je werkt gemotiveerd aan je werk Pietje, maar probeer ook je werk te plannen. Gebruik bijvoorbeeld de planning die we in de les hebben geoefend.

• Laat collega’s in tweetallen de voorbeelden bespreken met elkaar.
• Welke feedback vind je het best en waarom?
• Zou je nog iets toevoegen of juist iets weglaten?

3. Kort stukje over het geven van feedback bij een rapport(5 min)

• Wees specifiek: dus zeg bijvoorbeeld wat goed gaat of misschien beter kan.
• Positief geformuleerd.
• Activerend: bijvoorbeeld door een tip te geven.

• Wat ging goed? Wat kan beter en wat kan een leerling doen of proberen om te verbeteren?

4. Oefenen met feedback + uitwisselen(15min)

• Neem een leerling voor je waar je les aan geeft en schrijf drie korte feedbackzinnen voor deze leerling.  
• Wissel daarna uit in duo’s en herschrijf eventueel je feedback.
• Daarna kort rondje uitwisselen hele groep.

5. Afsluiting mini-actiekaartje maken(5min)

• Geef een klein papiertje of een post-it (of een flashcard bijv.) en laat docenten invullen:
• Wat ik vandaag meeneem uit deze bijeenkomst …
• In mijn volgende feedback die ik geef aan een leerling ga ik letten op …

Download draaiboek themabijeenkomst feedback geven aan leerlingen

Agenda om uit te delen