Hoe leefden jagers en verzamelaars eigenlijk? Wat aten ze, waar woonden ze en hoe organiseerden ze hun samenleving? En vooral: hoe verschilt dat van het leven nu?
Met deze opdracht maken leerlingen een poster waarin ze het leven van jagers en verzamelaars vergelijken met hun eigen leven. Geen lange teksten, maar vooral plaatjes en tekeningen om het verschil en de overeenkomsten duidelijk te maken.
Onderaan deze blog kun je het werkblad gratis downloaden.
Doelgroep: vmbo onderbouw geschiedenis of mens & maatschappij
De opdracht: een poster over jagers en verzamelaars
Leerlingen onderzoeken hoe jagers en verzamelaars leefden en vergelijken dat met hun eigen leven.
Wat gaan de leerlingen doen?
- Informatie verzamelen – Hoe leefden jagers en verzamelaars?
- Een poster maken – Met afbeeldingen en zo min mogelijk tekst.
- Vergelijken – Per onderwerp een beeld van vroeger en nu naast elkaar zetten.
- Discussie en reflectie – Wat is hetzelfde gebleven en wat is helemaal veranderd?
Hoe werkt de opdracht?
Stap 1: Onderzoek doen
Leerlingen zoeken informatie over jagers en verzamelaars via hun lesboek, aantekeningen of online bronnen (mits toegestaan door de docent).
Stap 2: Maak een poster
Op de poster komt een visuele vergelijking tussen vroeger en nu. Leerlingen gebruiken plaatjes of eigen tekeningen en verdelen hun poster in vier onderdelen:
| Aspect | Jagers en verzamelaars | Jij en je familie |
|---|---|---|
| Voedsel | Wat aten zij? | Wat eet jij? |
| Onderkomen | Waar woonden zij? | Waar woon jij? |
| Werk | Wat voor werk deden zij? | Wat doen jouw ouders? |
| Sociale structuur | Hoe leefden zij samen? | Hoe ziet jouw sociale leven eruit? |
Stap 3: Zoek of teken afbeeldingen
Leerlingen zoeken plaatjes of maken hun eigen tekeningen per onderdeel.
Stap 4: Analyseer de verschillen en overeenkomsten
Onder de poster geven leerlingen met ✔️ en ❌ aan of iets hetzelfde is gebleven of totaal anders is.
Stap 5: Bespreken
Leerlingen vergelijken hun poster met een klasgenoot en bespreken de verschillen. Vervolgens presenteren ze kort hun bevindingen aan de klas.
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 