Hoe leefden de mensen in het oude Rome? Wat was het verschil tussen een rijke Romein en een slaaf? In deze opdracht kruipen leerlingen in de huid van een Romein en ontdekken ze het verleden door elkaar te interviewen.
Onderaan deze blog kun je het werkblad gratis downloaden.
De opdracht: interview een Romein
Leerlingen werken in tweetallen en interviewen elkaar over het leven in het oude Rome. Eén leerling speelt een Romein en de ander stelt vragen. Daarna wisselen ze van rol.
Wat gaan ze doen?
✔ Een personage kiezen – Word je een rijke Romein, een slaaf, een soldaat of een gladiator?
✔ Vragen bedenken – Minimaal vijf open vragen over het leven in Rome.
✔ Interview houden – De interviewer stelt vragen, de Romein geeft antwoord.
✔ Van rol wisselen – Nu wordt de interviewer de Romein en andersom.
✔ Een interessante vraag en antwoord delen met de klas.
Hoe werkt de opdracht?
Let op: dit is een beknopte versie van de opdracht. Onderaan deze blog kan je het werkblad downloaden.
Stap 1 – Kies een personage
Leerlingen kiezen wie ze willen spelen:
- Rijke Romein
- Arme Romein
- Slaaf
- Soldaat
- Gladiator
Stap 2 – Bedenk vragen
Elke leerling bedenkt minimaal vijf open vragen die ze aan hun Romeinse personage willen stellen.
Voorbeelden:
- Wat doe je op een gewone dag?
- Hoe ziet je huis eruit?
- Wat is leuk aan jouw leven in Rome?
- Wat is moeilijk aan jouw leven?
Stap 3 – Interview elkaar
Eén leerling is de interviewer en de ander speelt de Romein. De interviewer stelt de vragen en de Romein geeft antwoord alsof hij of zij echt in het oude Rome leeft.
Stap 4 – Wissel van rol
Nu wisselen ze van rol en wordt de interviewer de Romein.
Stap 5 – Afronding
Elk tweetal kiest één vraag en antwoord dat ze willen delen met de klas.
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 