De Tweede Wereldoorlog lijkt voor leerlingen misschien ver weg, maar als je goed kijkt zijn er in heel Nederland nog sporen te vinden. Monumenten, gedenktekens, bunkers of gebouwen die een rol speelden – overal zijn herinneringen aan deze periode.
Met deze onderzoeksopdracht onderzoeken leerlingen de geschiedenis van een zelfgekozen plaats in Nederland. Ze ontdekken wat daar gebeurde tijdens de oorlog en brengen dit in kaart met een tijdlijn, een tekst en afbeeldingen.
Onderaan deze blog kun je het werkblad gratis downloaden.
Doelgroep: klas 3 vmbo geschiedenis
De opdracht: onderzoek sporen van de Tweede Wereldoorlog in Nederland
Leerlingen kiezen een stad, dorp of specifieke locatie (zoals een brug, gebouw of bos) en onderzoeken welke sporen uit de Tweede Wereldoorlog daar nog zichtbaar zijn.
Ze werken aan:
- Een tijdlijn met belangrijke gebeurtenissen.
- Een tekst van ongeveer 500 woorden over wat er gebeurde en wat de impact was.
- Afbeeldingen met korte uitleg.
- Een lijst met bronnen.
Hoe werkt de opdracht?
Stap 1: Kies een plaats
Leerlingen kiezen een stad, dorp of locatie waar ze hun onderzoek over willen doen.
Stap 2: Verken de geschiedenis
Ze zoeken uit welke gebeurtenissen zich daar tijdens WO2 afspeelden. Denk bijvoorbeeld aan:
- Bombardementen;
- Verzetsacties;
- Militaire acties;
- Deportaties etc.
Stap 3: Verzamel informatie
Leerlingen zoeken informatie bijvoorbeeld in boeken, websites etc. en zoeken naar:
- Gebeurtenissen die in deze plaats hebben plaatsgevonden.
- Sporen die vandaag de dag nog te zien zijn of bijvoorbeeld monumenten of gedenkplaatsen.
Stap 4: Maak een tijdlijn
Op basis van hun onderzoek maken leerlingen een tijdlijn met de belangrijkste gebeurtenissen in de periode 1939-1945 én de nasleep van de oorlog.
Stap 5: Schrijf een tekst
In ongeveer 500 woorden beschrijven ze:
- Wat er gebeurde in de gekozen plaats.
- Hoe dit de mensen daar beïnvloedde.
- Wat ze ervan vinden: waarom is het belangrijk dat deze geschiedenis bewaard blijft?
Stap 6: Afbeeldingen met onderschriften
Daarna verzamelen de leerlingen vijf afbeeldingen die bij hun onderzoek passen, bijvoorbeeld van:
- Monumenten of gedenktekens.
- Historische foto’s.
- Overblijfselen uit de oorlog (bunkers, loopgraven, bruggen).
Bij elke afbeelding schrijven ze een korte uitleg.
Stap 7: Maak een bronvermelding
Stap 8: Controleer en inleveren
Download het gratis werkblad met de opdracht
Heb je deze opdracht gebruikt in je geschiedenisles? Ik ben benieuwd naar jouw ervaringen! Laat een reactie achter of deel je feedback.
Wil je meer ideeën voor geschiedenis of vakoverstijgende opdrachten? Of zoek je juist activerende werkvormen? Neem regelmatig een kijkje op mijn website voor nieuw lesmateriaal voor geschiedenis en praktische opdrachten voor in de klas!
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 