Hoe veranderde Rome van een republiek in een keizerrijk?
Met deze stripopdracht laat je leerlingen stap voor stap de overgang van republiek naar keizerrijk in beeld brengen. Door dit stukje geschiedenis te tekenen en kort uit te leggen, verwerken leerlingen de stof op een actieve en creatieve manier.
Onderaan deze blog kun je het werkblad gratis downloaden.
Doelgroep: geschiedenis of mens & maatschappij
De opdracht: maak een strip over het ontstaan van het Romeinse Keizerrijk
Leerlingen maken een strip waarin ze de belangrijkste gebeurtenissen uit de overgang van republiek naar keizerrijk in een strip weergeven. Ze werken in acht stappen en tekenen bij elke stap een belangrijk moment uit de geschiedenis.
In de strip moeten ze laten zien:
- Julius Caesar – Wie was hij en waarom is hij belangrijk?
- De moord op Caesar – Wat gebeurde er en waarom was dit een keerpunt?
- Augustus – Hoe werd hij de eerste keizer van Rome?
- Het begin van het keizerrijk – Wat veranderde er in Rome?
- Het bestuur – Wat was de rol van de keizer en wat gebeurde er met de senaat?
Hoe zet je deze opdracht in je les in?
Let op: je vindt de volledige opdracht onderaan deze blog. Je kunt het werkblad gratis downloaden.
Stap 1: Verken de geschiedenis
Laat leerlingen eerst lezen of kijken naar een uitleg over het ontstaan van het Romeinse Keizerrijk. Ze maken aantekeningen over de vijf belangrijke gebeurtenissen.
Stap 2: Maak een storyboard
Voordat ze gaan tekenen, verdelen ze hun strip in acht vakken en bedenken ze per vak wat erin moet staan.
Stap 3: Teken en schrijf de strip
- Per vak een tekening met een korte uitleg.
- Gebruik tekstballonnen, pijlen en symbolen om het verhaal te verduidelijken.
- De tekeningen hoeven niet perfect te zijn, zolang ze laten zien wat er gebeurt.
Extra: Laat leerlingen een extra vak tekenen over wat zij het meest interessant vonden aan het ontstaan van het keizerrijk.
Stap 4: Inleveren en bespreken
Als de strip af is, kunnen leerlingen deze klassikaal presenteren of in tweetallen met elkaar delen. Bespreek bijvoorbeeld welke gebeurtenissen de klas het belangrijkst vindt.
Download gratis het werkblad met de opdracht
Heb je deze opdracht gebruikt in je geschiedenisles? Ik ben benieuwd naar jouw ervaringen! Laat een reactie achter of deel je feedback, zodat we samen het lesmateriaal voor geschiedenis nog beter kunnen maken.
Wil je meer ideeën voor geschiedenis of vakoverstijgende opdrachten? Of zoek je juist activerende werkvormen? Neem regelmatig een kijkje op mijn website voor nieuw lesmateriaal voor geschiedenis en praktische opdrachten voor in de klas!
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 