Leren voor de toetsweek: prioriteitenmatrix

De toetsweek komt eraan en veel leerlingen hebben moeite met het plannen van hun studietaken. Waar begin je? Wat is écht belangrijk? Als mentor of ouder kun je je leerling of kind helpen om meer overzicht en rust te creëren met de prioriteitenmatrix. Dit is een handige methode om taken te verdelen op basis van urgentie en belangrijkheid. In deze blog leg ik uit hoe je deze methode eenvoudig inzet en kun je gratis het werkblad prioriteitenmatrix en het werkblad planning toetsweek downloaden om direct aan de slag te gaan.

Wat is de prioriteitenmatrix?

De methode is gebaseerd op het model van Eisenhower en verder ontwikkeld door Covey. De prioriteitenmatrix helpt leerlingen om hun taken in vier categorieën te plaatsen:

1. Belangrijk & dringend – Moet nu gebeuren (bijvoorbeeld: leren voor een toets morgen).
2. Belangrijk & niet dringend – Kan later ingepland worden (bijvoorbeeld: een samenvatting maken voor een toets over een week).
3. Niet belangrijk & dringend – Moet snel, maar is minder belangrijk (bijvoorbeeld: een korte huiswerkopdracht).
4. Niet belangrijk & niet dringend – Mag wachten of hoeft niet (bijvoorbeeld: social media checken).

Door taken op deze manier in te delen, krijgen leerlingen inzicht in wat prioriteit heeft en wat uitgesteld of weggelaten kan worden.

Hoe begeleid je je leerling of kind met de prioriteitenmatrix?

1. Uitleg van de prioriteitenmatrix

• Bespreek wat de matrix is en waarom het helpt.
• Geef herkenbare voorbeelden van taken in de vier categorieën.

2. Opstellen van een takenlijst

• Laat de leerling alle aankomende toetsen en taken opschrijven, zoals:
  • Samenvattingen maken;
  • Flashcards maken;
  • Oefentoetsen maken;
  • Instructievideo’s bekijken;
  • Leerladder gebruiken.

3. Invullen van de prioriteitenmatrix

• Geef een werkblad (zie download onderaan blog) of laat de leerling zelf een matrix tekenen.
• Begeleid bij het indelen van de taken in de vier kwadranten.
• Help bij twijfel en bespreek waarom bepaalde keuzes handig zijn.

4. Plannen van de toetsweek

• Laat de leerling een planning maken op basis van de ingevulde matrix.
• Gebruik hiervoor een apart werkblad voor de planning.
• Als ze een agenda gebruiken, laat ze het daarin overnemen.

Tip: Geen tijd om alles in één keer te doen? Splits het op in twee momenten: eerst de matrix, dan de planning.

5. Afronding en reflectie (5 minuten)

• Bespreek hoe de leerling het invullen vond.
• Vraag wat ze lastig vonden en waar ze verbetering zien.
• Geef aan dat ze dit elke toetsweek kunnen gebruiken.

---

Waarom werkt deze methode?

• Meer overzicht: leerlingen zien in één oogopslag wat belangrijk is.
• Minder stress: de methode voorkomt dat alles op het laatste moment moet. (Mist je op tijd begint met de prioriteitenmatrix natuurlijk)
• Efficiënter leren: focussen op wat echt belangrijk is.
• Meer zelfstandigheid: leerlingen leren zelf plannen en prioriteren.

Gratis werkbladen downloaden

Wil je deze methode direct inzetten? Download hier het werkblad prioriteitenmatrix en het werkblad planning toetsweek om je leerling of kind te helpen met voorbereiden van de toetsweek.

---

Heb jij deze methode al eens geprobeerd? Laat in de reacties weten hoe jouw leerlingen of uw kind dit ervaren heeft!