Blog voorjaar 2017 – waar ben ik op dit moment mee bezig?

Schermafdruk 2017-03-29 11.52.17

Microsoft Educator Community

OneNote

Zoals ik al in mijn verslag over Edcamp 2017 schreef ga ik mij komende periode richten op het gebruik van OneNote. Gelukkig hoef ik dit niet alleen te doen en is mijn collega Ivar hier ook mee bezig.

We ontdekten afgelopen week de Microsoft Educator Community. Net zoiets als het Apple Teacher Program, maar dan van Microsoft. Ik was verbaasd hoeveel informatie je hier kunt vinden, wat dat betreft ben ik echt een beginner. Lees verder

Blog week 38: druk!

wp-1474724784643.jpg

Dit was de eerste week van het schooljaar dat ik ’s avonds niet op school hoefde te zijn. Ondanks dat is het toch een drukke week geweest. De leerlingen hebben de eerste proefwerken gemaakt en ook de eerste schrijfopdrachten zijn binnen. Als docent geschiedenis vond ik soms al dat ik veel nakijkwerk had, maar sinds ik Nederlands geef weet ik dat het nog ‘erger’ kan. 😮

Lees verder

Oorlogsmonument Joost Dourleinkazerne

Texel Blog

Vlak voor de Joost Dourleinkazerne bij de Mok staat een oorlogsmonument ter nagedachtenis aan de Georgische Opstand. Het bestaat uit drie onderdelen, een groot wit kruis en twee plaquettes.

Wit kruis

Het grote witte kruis is een Russisch-Orthodox kruis. Dit staat er ter herinnering aan de zeventig Georgiërs die in april 1945 op het kazerneterrein van de Mok gefusilleerd zijn. In 1947 zijn deze slachtoffers herbegraven op de Georgische begraafplaats.

Het kruis stond eerst op een andere locatie, namelijk meer richting de duinen. In 2003 heeft het kruis de plek gekregen waar het nu staat, vlak voor de Joost Dourleinkazerne. Er is toen ook gekozen om een gedenkplaat toe te voegen voor de Texelse slachtoffers.

Texelse slachtoffers

Een van de gedenkplaten is speciaal voor de Texelse slachtoffers die toen gevallen zijn. Tijdens de Georgische Opstand werden er veertien Texelse mannen opgepakt door de Duitsers. Vier van deze mannen wisten te ontsnappen…

View original post 35 woorden meer