Als het slecht gaat met iets of iemand, wordt er vaak iemand gezocht die de schuld krijgt. Zo iemand noemen we een zondebok. Tijdens de Tweede Wereldoorlog was dit ook zo. De joden kregen overal de schuld van. De Nazi’s, de aanhangers van de partij van Hitler, zeiden dat het Duitse ras beter was dan andere rassen. Deze jodenhaat, ook wel antisemitisme genoemd, nam steeds meer toe.
Doorgaan met het lezen van “Jodenvervolgingen en concentratiekampen”
In deze film maakt Dolf een reis door de tijd. Hij komt per ongeluk in het jaar 1212 terecht. Dolf kan niet terug naar het heden en moet zich staande houden in de middeleeuwen. Hij sluit zich aan bij een kruistocht op weg naar Jeruzalem. Hoe zou het zijn voor iemand uit onze tijd om ineens in de middeleeuwen terecht te komen?
Dolf wordt in eerste instantie als ketter gezien. Maar omdat hij veel meer voorkennis heeft, kan hij bij bepaalde situaties in de kruistocht van dienst zijn. De mens van nu weet bijvoorbeeld veel meer over gezondheidszorg dan iemand in de middeleeuwen!
Doorgaan met het lezen van “Filmverslag: Kruistocht in spijkerbroek”
Op 7 februari 2015 was ik ’s morgens al vroeg opgestaan. Deze dag werd namelijk de 2e editie van EdcampNL georganiseerd in Zoetermeer. Een hele reis vanaf Texel!
Tot een jaar geleden had ik nog nooit van het concept ‘Edcamp’ gehoord. De eerste editie was dan ook helemaal langs mij heen gegaan. Pas toen mijn collega Brenda hier naderhand over vertelde, wist ik pas van het bestaan af. Gelijk werd ik enthousiast, hier moest ik volgende keer bij zijn!
Tijdens het vierde tijdvak, de tijd van steden en staten, veranderde er veel. Het ging beter met de landbouw, de bevolking groeide en de handel bloeide op. Hoe is dat zo gekomen?
27 januari 2015 was het 70 jaar geleden dat kamp Auschwitz bevrijd werd. Daarom werd er een herdenking in het voormalig concentratie- en vernietigingskamp gehouden. Deze opdracht gaat over het belang van herdenken. Waarom is het belangrijk dat wij na 70 jaar, nog steeds deze gebeurtenis herdenken?
Doorgaan met het lezen van “Opdracht: herdenking 70 jaar bevrijding Auschwitz”
De winters in Nederland kunnen akelig koud zijn. Ook kunnen we te maken krijgen met sneeuw en ijzel, wat er voor zorgt dat onze wegen glad worden. Met al het ongemak dat daar bij hoort..
Tijdens de laatste ijstijd was het leven in Nederland heel anders. Het was er zo koud dat er bijna niets kon groeien. De Noordzee stond voor een groot gedeelte droog, je zou in principe van Nederland naar Engeland kunnen lopen. Hier leefden verschillende dieren zoals mammoeten en oerossen. Deze dieren zijn nu uitgestorven, maar nog steeds zijn er in de Noordzee resten te vinden. Daardoor weten wij meer hoe het leven toen was.
Doorgaan met het lezen van “Amsterdam Expo – Giants of the Ice Age”
Steeds meer jongeren zijn de hele dag online. Zij willen de hele dag op de hoogte blijven van de nieuwtjes die zich in hun omgeving afspelen. Stel je voor dat je wat mist. Dag en nacht bereikbaar voor al je vrienden, familie en kennissen. Dat klinkt als een droom die uitkomt. Of toch niet?
In het vorige artikel beschreef ik hoe je social media kunt inzetten op school. Natuurlijk zijn er niet alleen maar positieve kanten. In dit artikel belicht ik de negatieve kanten.
Doorgaan met het lezen van “Negatieve kanten van social media”
Bijna iedereen gebruikt wel een vorm van social media. Vaak wordt social media geassocieerd met het delen van zaken die in het privéleven thuishoren. Maar de mogelijkheden zijn eindeloos. Social media is goed toe te passen in de lespraktijk. Maar hoe doe je dat dan?
Op woensdag 7 januari 2015 werd de redactie van het Franse tijdschrift Charlie Hebdo aangevallen in Parijs. Hierbij vielen 12 doden, waaronder ook twee politieagenten.
Wat voor tijdschrift is Charlie Hebdo? Waarom werden zij aangevallen? Wat heeft deze aanval te maken met geloof en vrijheid van meningsuiting? In deze opdracht ga je hiermee aan de slag.
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 