Naast het vliegveld nabij de Cocksdorp op Texel, vind je het Luchtvaart- en Oorlogsmuseum. Hier is veel informatie te vinden over de de rol van Texel tijdens de Tweede Wereldoorlog. Waaronder de Georgische Opstand, de Russenoorlog, die plaatsvond op Texel tijdens de laatste periode van de Tweede Wereldoorlog.
Uiteraard staat de luchtvaart centraal en is hier ook veel over te zien. Bekijk hieronder de foto’s voor een sfeerimpressie.
Doorgaan met het lezen van “Luchtvaart & oorlogsmuseum Texel”
De film Cyberbully gaat over een onderwerp dat in deze tijd heel actueel is, namelijk pesten via social media. In de film is er gebruik gemaakt van een fictief social media platform, Cliquesters. Een soort kruising tussen Facebook en Twitter. De film behandelt de gevaren van social media en de gevolgen van pesten. Een heftige film en eigenlijk een must voor iedere tiener om te kijken.
In 1789 leefden de boeren in Frankrijk in armoede, ze hadden honger en bijna geen geld om rond te komen. En dat terwijl zij wel veel belasting moesten betalen. De adel die in het paleis bij Versailles woonden, leefden juist het tegenovergestelde. Er was voedsel in overvloed, veel rijkdom en zij hoefden geen belasting te betalen.
Het was begrijpelijk dat er daarom steeds meer onvrede bij het ‘gewone’ volk was. Wat hield de Franse Revolutie in? Welke gebeurtenissen gingen er aan vooraf? Doorgaan met het lezen van “Franse Revolutie”
De afgelopen maanden hebben leerlingen uit klas 1 en 2 van het VMBO op OSG de Hogeberg hard gewerkt tijdens de technieklessen bij Rob Souverein. De leerlingen kregen namelijk de mogelijkheid om mee te doen aan het project ‘ Verlicht Milieu’ . Dit project werd georganiseerd door stichting ANIMO, de Alkmaarse Natuur- en Milieu Organisatie. Doorgaan met het lezen van “Project Verlicht Milieu”
Vandaag is het precies 70 jaar geleden dat de geallieerden tijdens de Tweede Wereldoorlog de kust bij Normandië bestormden om Europa te bevrijden van de Duitse bezetters. Het was de eerste dag van Operatie Overlord, de slag om Normandië.
Deze invasie staat beter bekend als D-Day. Niet alle gebieden werden toen meteen bevrijd. In Nederland eerst het zuiden en pas later de rest van Nederland.
Tijdens het laatste keuzeblok van dit jaar stond het thema Anne Frank centraal. Vorige twee lessen zijn wij bezig geweest met het maken van een collage genaamd ‘Anne en ik’. Hierbij moesten de leerlingen in afbeeldingen, foto’s en kleuren twee personen uitbeelden, Anne Frank en de leerling zelf. De leerlingen vergelijken zichzelf met Anne Frank en plaatsen dit in historische context, op deze manier zien de leerlingen verschillen en overeenkomsten.
Vandaag gaf ik de leerlingen tijdens dit keuzeblok een workshop om zelf Youtube filmpjes te leren maken. Na een instructie op het bord gingen de leerlingen aan de slag om zelf een filmpje over Anne Frank te maken.
Met de (web)applicatie ClassDojo stimuleer je positief gedrag van leerlingen op een leuke manier. In deze applicatie maak je als docent een klas aan, leerlingen krijgen hierbij een eigen avatar. Een eigen monstertje die zij zelf kunnen aanpassen. Bij gewenst gedrag krijgt dit monstertje van de leerling een plusje en bij negatief gedrag een minnetje. Hoe kun je dit toepassen in de klas en wat zijn mijn ervaringen met deze (web)applicatie? Doorgaan met het lezen van “Webapp: ClassDojo”
Met het gratis programma Screencast-O-Matic is het voor iedereen mogelijk om een instructievideo op te nemen. In het onderwijs wordt steeds vaker gebruikt gemaakt van instructievideo’s. Instructie is niet meer plaatsgebonden, het hoeft niet meer plaats te vinden in het lokaal. Hoe kun je zelf gemakkelijk een instructievideo maken? Doorgaan met het lezen van “Flipping the Classroom met Screencast-O-Matic”
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm 