Het gebruik van ICT op school stond laatst weer ter discussie. Volgens het onderzoek van OESO blijkt namelijk dat leerlingen slechtere resultaten behalen als zij veel gebruik maken van computers en tablets op school.
Bij ons op school zijn de leerlingen inmiddels bijna allemaal in het bezit van een laptop. Ook wordt er steeds meer gebruik gemaakt van digitale leermiddelen. De aanwezigheid van ICT op school groeit, maar hoe kunnen we er nu voor zorgen dat ICT succesvol ingezet wordt op school?
Afgelopen jaar heb ik over veel verschillende apps geschreven op mijn Digitaal Klaslokaal. Hierbij een overzicht van de (web)apps met het bijbehorende artikel.
Het is weer tijd voor een nieuw weekoverzicht. Een overzicht wat ik afgelopen week met de leerlingen in de les heb gedaan. Maar ook vertel ik over interessant lesmateriaal of lesideeën die ik ben tegengekomen. Wekelijks vertel ik ook over de voortgang van mijn studie.
Een afbeelding kan veel meer zijn dan alleen maar een plaatje. Met de webapplicatie Thinglink kun je zelf interactieve afbeeldingen maken. Als je met je muis over de afbeelding gaat kun je zogenaamde ‘hotspots’ toevoegen. Zodat de leerlingen tekst ter verduidelijking of een YouTube filmpje te zien krijgen. Hoe maak je zelf een interactieve afbeelding? En hoe kun je dit toepassen in de les?
De eerste schoolweken zijn voorbij gevlogen en intussen is het zelfs al herfstvakantie. Lekker even een weekje rustig aan doen. Maar niet al te rustig, want ik moet tenslotte ook weer met mijn studie Nederlands verder! 🙂 Hierbij een overzicht van afgelopen week.
Pinterest is een digitaal prikbord waarbij je afbeeldingen of andere zaken die je tegen komt op internet kunt prikken, oftewel ‘pinnen’. Je kunt zo verschillende prikborden maken en deze delen met andere mensen. Het wordt over de hele wereld gebruikt. Miljoenen mensen maken zogenaamde pinboards aan en zetten hier zaken die op zij leuk of interessant vinden.
Je kunt Pinterest gebruiken voor persoonlijk vermaak en pinboards maken met je favoriete plaatjes. Maar je kunt het natuurlijk ook gebruiken in de klas. Hoe kun je Pinterest gebruiken in de klas? Lees verder
Met het gratis programma Screencast-O-Matic is het voor iedereen mogelijk om een instructievideo op te nemen. In het onderwijs wordt steeds vaker gebruikt gemaakt van instructievideo’s. Instructie is niet meer plaatsgebonden, het hoeft niet meer plaats te vinden in het lokaal. Hoe kun je zelf gemakkelijk een instructievideo maken? Lees verder
We zitten inmiddels alweer bijna op het einde van het schooljaar, nog maar een paar lesweken. 19 maart 2014 zijn we met de leerlingen van klas 1J een pilot e-learning gestart. Hierbij krijgen de leerlingen een eigen laptop tot hun beschikking, deze mogen ze ook mee naar huis nemen. Iedere maand plaats ik een update, over hoe het nu met de pilot gaat.
Toen ik de vorige keer de update beschreef heb ik het vooral over de voordelen gehad en de verschillende manieren waarop de laptop wordt ingezet tijdens de lessen (Klik hier om naar de update van april te gaan) Dit keer zal ingaan op de meningen van leerlingen en wat de voorwaarden zijn voor een succesvolle pilot. Lees verder
Met de webapplicatie Piktochart kun je zelf een infographic maken. Een infographic is een afbeelding waarmee je informatie op een aantrekkelijke, visuele manier kunt presenteren. Veel bedrijven maken hier bijvoorbeeld gebruik van om onderzoeksresultaten te presenteren. Met de gratis variant van Piktochart kun je dat nu ook zelf doen!
Vanaf begin januari 2014 hebben wij thuis een Samsung Chromebook. Een Chromebook is anders dan een gewone laptop en werkt met het besturingssysteem Chrome OS van Google. Het is dus geen laptop die je misschien gewend bent met Windows erop.
Een Chromebook is licht, heeft een langdurig werkende accu en is in verhouding ook nog eens goedkoop.
Maar wat is nu eigenlijk precies een Chromebook? Wat zijn de mogelijkheden of juist beperkingen? En is het geschikt om te gebruiken op school?
Digitaal Klaslokaal 